都说早起的鸟儿有虫吃，在5月29的早晨，同学们井然有序地下楼，按时用餐。一起吃早饭，随后坐大巴前往今日第三天写生的目的地——三门源。
背起画板，踏上一场说走就走的艺术之旅。目的地——三门源，一个藏匿在浙江山水间，时光仿佛凝固的古老村落。这里，青石板路记录着岁月的痕迹，斑驳的墙面诉说着过往的故事，每一砖一瓦都散发着浓厚的历史气息，等待着我们用色彩和线条重新诠释它的韵味。
走进三门源，就像步入了一幅天然的画卷。选一个清晨或黄昏，阳光透过古老的屋檐，洒在青石板上，光影交错间，是最美的构图。坐在村口的老树下，或是溪边的石阶上，让心随风动，灵感自然流淌。无论是古朴的民居，还是远处云雾缭绕的山峦，亦或是偶然入镜的村民生活场景，都是你画布上的主角。在这里，每一次落笔，都是与自然的一次深刻交流，每一次着色，都是对生活的一份热爱。
在这片古老而又充满活力的土地上，每个人都能找到属于自己的那份宁静与灵感，收获满满的作品，更是对自我精神的一次充实和滋养。
同学们到点纷纷下来排队打菜，热心的阿姨，排队有序的同学们，和美味的饭菜，这未尝不是一道靓丽的“风景呢”？
写生作业不仅是艺术学习中的一项基本练习，更是连接观察与表达、自然与心灵的桥梁。先由专业教师对于同学们的写生作品进行点评，旨在鼓励学生的创造力、提升审美感知能力，并引导同学们深入理解艺术表现的多样性和深度。
随后辅导员刘嘉欣老师表扬了我们三天来的表现，并对各位管理班级的班干部表达感谢。希望我们在此次写生活动中收获满满，接着提醒同学们当晚收拾好行李，以便明天一早的行程，告知了同学们明日安放行李的注意事项。
最后由院长总结点评。针对不同专业基础的学生进行作业点评，提出修改建议，明确绘画方向，着重培养学生对色彩进行创新表达和设计表达的能力，还包括同学们在创作时的情感表达，对同学们进行了至高的评价，从构图色彩的表现上以及深入刻画的方面，看到了同学们的优秀，也鼓励大家继续发扬各自的聪明财富以及天赋，对同学们寄予了殷勤希望。
艺术之路漫长且美好，每一次的写生都是与自己对话、与世界对话的过程。希望同学们保持这份热情与好奇心，不断探索、实践，让自己的艺术之旅更加丰富多彩。期待大家在下一次实践中，能获得更多的成长与突破！